1月24

ゲーム一つで子どものことがマル分かり！？

カテゴリ:: 不登校カウンセリング; カケル先生の記事

ブログ読者の皆さん、こんにちは。
カケル先生です。今年もよろしくお願いします♬

昨年12月に発売された任天堂スイッチの大乱闘スマッシュブラザーズ！！
このゲームをご存知の方は多いのではないでしょうか。
子ども達の中では最も人気のあるゲームソフトと言っても過言ではありません。
実は私も大のスマブラが好きでして、小学1年生の頃からスマブラ（スマッシュブラザーズの略）をしています。任天堂64、ゲームキューブ、DS、3DS、Wii、WiiUと数々のスマブラシリーズをやり尽くしてきた私ですが、今回の最新作は迫力が違いました

発売日に手に入れることができるように事前に予約をして、遊び始めて2日目にして全キャラGETしました。訪問カウンセリング時の行き帰りの新幹線でも本気でゲームをしていました。周りから見れば「良い年した大人が一人で本気でゲームをしてる

」と思われているはずです。

…が！ただ遊んでいるのではなく、子ども達との関係性作りの為に事前に全キャラの情報を頭に入れて説明できるように、いわば仕事をしていたのです

余談ですが、実は最近噂のチャマル先生はスマブラに登場する全キャラの声真似をすることが出来ます。それを聞いたぶにん先生と私は「おー！」と感心していました。他にもドラゴンボールのキャラの声真似やナルトのキャラの声真似など子どもたちが好きなアニメの声真似が上手です。チャマル先生が訪問カウンセリングでお伺いされた際には、きっとドヤ顔で真似されていると思うので、親御さんもこっそり聞いてみてくださいね

さて、本題に入りましょう。

私たちカウンセラーの世界では、分析という言葉がよく出ます。
分析と言えば心理テストを行ったり、分析するために緊張感のある空間でカウンセラーと子どもが一対一で話し合いをしたり、有名なので言えば箱庭療法を行ったり…

当センターは違います。たくさん分析方法がある中で、今回は訪問カウンセリング時の分析方法の、ほんの一例をご紹介します。

私たち訪問カウンセラーは、子どもの家に行き遊びます。とにかく遊びます。
一緒にゲームをしたり、動画を観たり、漫画を読んだり楽しい時間を過ごします！

これが分析の方法です。

…え(・・?　と思いましたか？

実は遊び一つで子どもの性格というのは分析出来ます。
ではゲームで例え話をしてみましょう。

①2人で協力するゲームをしていたとします。子どもがミスをしてしまった時に、子どもが「間違えた！ごめん！」と言えるかどうか。この様子一つで、この子の友達関係でのスキルが分かります。謝れれう子であれば、友達関係もそれなりにうまくやっていける。ただ、謝れない子はあどうしても友人関係で躓くことが予想されます。

②盛り上がりの場で、「イエーイ！」とカウンセラーがハイタッチを求めた時に、それにハイタッチで返せるかどうか。これによって周りに合わせられる子なのか見分けられます。

③勝敗がつくような対戦ゲームでカウンセラーが勝ち続けた時。
・「悔しい！お兄ちゃんもう一回！」「その技どうするのか教えて！」「やっぱりもう一回だ！」このような発言をする子は、負けず嫌いということが分かり、学校ではテストで良い点数をとるために頑張ったり、体育では1位を取れるように頑張ったりと頑張り屋ということが分かります。

・「このゲーム飽きた。」「他のゲームしたい」「つまらない」など言って部屋を出て行こうとする子は、空気が読めない子であり、学校では苦労するだろうと予想されます。

④勝敗がつくような対戦ゲームでカウンセラーが勝ち続けた時。
・「この時はあの技を使ったら良いよ！」「このボタンとこのボタンを組み合わせると最強の技が使えるよ！」「お兄ちゃん惜しいよ。だんだん強くなってる！」このような発言をする子は、気遣いがばっちりだということが分かり、学校では自然と周りが助けたくなるような子だと分かります。

以上4つの例を挙げましたが、このようにして訪問カウンセラーは、遊びの中で子どもの分析をします。
もちろん分析をして終わりではなく、その子が学校生活を充実して過ごせるように、性格の課題をクリアするためにカウンセラーが遊びの中でアドバイスをしていきます。

そのためにはやはり関係性を築くことも大事ですが、ゲームが達人級に上手くないといけません。そのため私たちは日々ゲームの特訓をしています。
そうすることによってゲームの勝ち負けがコントロール出来て、学校ではどのようなことに苦労するのか、周りの友達がどのように接してくれるのか等を分析をすることが出来ます。

私はもともとゲームが好きでそれなりに強いと自負していたのですが、この会社に入社して上には上がいると実感しました。それがきりこまち先生です。
まさにきりこまち先生こそがゲームの達人だなと思いました。
当時は私自身、自信のあったスマブラでもコテンパンにされました。
空いた時間できりこまち先生に特訓していただき、なんとか私もゲームの勝ち負けをコントロールできるレベルまでに

もちろんカードゲームやトランプ、そしてオセロなども実は訪問カウンセラーは達人級です。

このようにして私たちは遊びの中で子どもの分析をしています。
最初にも書きましましたが、この分析方法はほんの一例です。

また、機会があればカウンセラーの分析方法について書いていきますね

それでは次回のブログ記事にてお会いしましょう

さっ。今からスマブラしよっ（小声）

カケル先生

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2019年01月24日12:00
parentscamp

1月21

【大阪】無料個別相談会を3週連続で開催！！！

カテゴリ:: 対談・講演会の記録; まいどん先生の記事

ブログ読者のみなさんこんにちは

まいどん先生です。
みなさん毎日寒いですが、体調崩されたりはしていませんか？

さて、今回は大阪で３週連続開催！無料個別相談会の開催のお知らせです

【こんな方におすすめ】
・お子さんの登校状態（不登校、五月雨登校、別室登校、母子登校　など）に対して悩んでいる方

・支援を受けるかどうかお悩みの方
・よりよい子育てに対して情報をお求めの方

・お子さんの学校への行き渋り等でお困りの方

・お子さんの不登校でお困りの方（不登校期間半年程度までの小中学生）
・カウンセラーと直接会って話を聞いてみたい方

　※お子さん同席での参加はできません
　※本相談会は個別相談になります。１度に１組ずつで当センターの復学支援カウンセラーが１件１件対応いたします。

　

【開催日】
１月２６日（土）、２７日（日）　　　
２月２日（土）、３日（日）、９日（土）、１０日（日）　

【開催時間】
①10:00～10:30
②10:45～11:15
③13:30～14:00
④14:15～14:45
⑤15:00～15:30
⑥15:45～16:15
⑦16:30～17:00
⑧17:15～17:45
⑨18:00～18:30

【参加費】

　無料

　参加者が上限に達した時点で募集は締め切らせていただきますのでお問い合わせはお早めに！！！

【場所】

　ペアレンツキャンプ大阪事務局内

【参加方法】

　①下記リンクにて「ご相談内容詳細」欄に「個別相談会参加希望」とご記入ください。
　②ご希望の日程と時間帯（時間については上記①～⑨からお選びください）を第３希望までご記入ください。
　③お子さんの状況を詳細にご記入ください。
　　（個別相談会の際に事前情報が詳細にあればあるほど、より具体的な話が時間内でできます。）
　④後日当センターよりご希望の日時とカウンセラーのスケジュールを調整の上ご連絡差し上げます。
　⑤④の日時に当センターへお越しください。
　
　　↓↓↓お申し込みはこちらから↓↓↓

　【無料支援説明会参加申し込みフォーム】

復学支援カウンセラーの先生とゆっくりお話ができるよい機会です

ご興味がある方は是非お問い合わせください。
本来面談カウンセリングは１回につき１０，８００円いただいております。無料でご利用いただけるのでとってもお得です

たくさんのご参加お待ちしております

まいどん先生

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（↓下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2019年01月21日10:00
parentscamp

1月18

悩みが深刻化する前に！誰かに頼るのは恥ではない

カテゴリ:: 家庭教育のススメ; まいどん先生の記事

ブログ読者のみなさまこんにちは

まいどん先生です。

１月に入り、そろそろ今学年が終わろうとしています。
にも関わらず、日々当センターにたくさんのご相談をいただいております。
私たちのもとには、１年で約1,000件ものご相談をいただきます。

そのご相談の内容は、カテゴリー分けをするとすれば

①　家庭教育について（よりよい子育てを学びたい）
②　夫婦の問題について（夫婦間で情報共有ができず子育てがうまくいかない）
③　家庭での問題行動解消について（子どもの母子依存、暴言、暴力、ルールを守れないなど）
④　母子登校について
⑤　不登校について（五月雨登校や別室登校も含む）

この５つに分けられます。

また、ご相談いただいた内容を分析しますと、⑤のご相談をいただくまでに①～④の過程を経てきているご家庭が大多数を占めます。
つまり、問題（課題）の先送りが結果的に不登校という大きな問題（課題）を招く可能性があるということなんです。

皆さんは、以下の中で当てはまるものはありますか？

１　夫婦間で子どもについて共有することがなくなった。
２　夫婦間で子どもの教育の方向性が一致しなくなった。
３　夫婦間での言い争いが増えた。
４　お父さんの立場が家庭内で低くなった。
５　子どもがちょっとしたことで精神的に不安定になる。
６　子どもがすぐに「お母さんきて」「お母さん、どうしたらいい」。とお母さんを頼るようになった。
７　子どもが家庭内でものに当たったり、気になる行動が増えてきた。
８　子どもが学校を行き渋るようになった。
９　子どもが朝体調不良を訴えてくるようになった。
10　子どもの欠席が増えてきた。

これら10個のうち2つでも当てはまるものがあれば要注意です。
当てはまる項目が多ければ多いほど、家庭内において課題があるといえるかもしれません。

以前は、子育ては親だけではなく地域の大人や学校の先生が協力し合えていました。
地域・学校・家庭それぞれが子どもにかかわることができていたからこそ、不登校について悩んだり子育てについて困ることが少なかったといえるのかもしれません。
下手に良かれと思ってよその子に声をかけると不審者扱いされるようになってきた昨今。
核家族化が進んできたこともあり、気軽に子育てについて相談できるような環境にあったからこそ、課題の早期発見・早期対応ができたのです。

共働き世帯も増え、日々の忙しさで目の前の課題と向き合うことも大変になってきているのかもしれません。
そういったことから、課題が先送りになり、本来こうなって欲しくなかった状況になっているご家庭がとても多いんです。

このような話をすると誤解される方も多いのですが、決してご家庭の親御さんが怠けていたり、何もしなかった、目を背けていたというわけでもないんです。

子育てについて気軽に相談できる場所や人がいないからこそ、「自分たちで何とかしなければ」と１人で、ご夫婦で、ご家庭だけで抱えやすいんです。
「自分たちだけで何とかしないとと頑張ってきたけれども、いよいよどうすることもできなくなった」とギリギリまで頑張ってこられた、まじめな親御さんが本当に多くなってきました。

支援者としては、そのような追い詰められた状況ではなく、「ちょっと怪しいぞ」「なんだか子育てについて不安に感じてきた」など感じたときに、事前段階で課題や不安の解消をしていただきたい思いです。

私たちは、子どもの自立を育むための家庭教育支援コースと復学を目指す復学支援コースの２つを設けています。

上記の内容をご覧いただいたうえで、少しでも子育てに不安がある方は、お気軽にお問い合わせください。
メール相談員が１件１件ご相談いただいた内容に対してお返事いたします。

メールだけで完結することもあれば、お電話にてご相談くださいとご連絡差し上げえることもあります。

お電話で詳細をお伺いしたうえで、親御さんが子どもに対してどのような対応ができるか、望ましいかをご提案します。

初回の電話カウンセリングについては無料です。

もしご相談いただいて「問題がない」と分かっただけでも安心ですよね。
家庭の中でどのような課題があるのかが分かっただけでも、その意識をもって子どもと向き合うこともできるかと思います。

私たちが目指すのは、

親子の笑顔と家庭の自立です。

少しでも、子育てに対し悩まれている親御さんを救いたい。

悩む親子を笑顔にしたい。

そのような思いで支援をしています。

どうぞ、ご興味がある方はお気軽に問い合わせフォームからご連絡くださいね。

家庭教育支援コースについてはこちら→　家庭教育支援コース
復学支援コースについてはこちら→　復学支援コース
問い合わせフォームはこちら→　問い合わせ

それでは、次回ブログ記事にてお会いいたしましょう

（　↑好評発売中！！！）

まいどん先生

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（↓下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2019年01月18日09:00
parentscamp

1月16

家族会議法による不登校復学事例③

カテゴリ:: 実際の復学事例; どんきー先生の記事

前回からの続きです

ここまで具体的な話をしたことは家庭としては初めてでしたが子どもも集中力を切らすことなく親御さんの話をしっかり聞くことができ、前向きに登校についての話し合いをすることができました。それも、家庭教育の面を見直すことで親が干渉せずとも子は考えられる力がつき、そうすることで子ども自身が今の現状に対して「良いわけではない」ということに気づき、親から考えさせる「きっかけ」を与えてやることでここまでの話ができるほどになったのだと思います。

ここからは親子二人三脚で準備を進めていくことになりました。

準備中は子ども側の渋りもなく率先して準備に取り組むことができていました。

親御さんの対応も子どもに任せるところは任せ、手伝うところは手伝い、とメリハリをつけた対応ができたことで子どものやる気をそぐことはなく過ごせたのだろうと思います。

時折、「大丈夫かなぁ」という不安を口にすることもあったようですが、そこも親御さんに聴くテクニックが備わっていたことで上手に話を聴いてあげれたということが、大きな不安にならなかったのだと思います。

家庭訪問に来てくれた担任の先生からも気になったことは質問したり、テキパキと準備をする子どもの姿をみて「見違えたように大人になりましたね」というお褒めの言葉もいただきました。

友達とも無事に会うことができ、一緒に遊んでいる様子からは不登校をしていることが嘘のように来てくれた友達と楽しく過ごせたようではありました。
本人からも「友達に会えてよかった」という話があったようです。

勉強についても彼女自ら取り組むことができていました。親を頼るときは自分がわからない時だけ、自ら質問に来るということができるようになっていました。

というような準備期間を経ていよいよ再び登校する日を迎えました。

この日の朝はさすがに緊張した様子を見せていたようです。
とはいえ、彼女は用意を自分でし、着替えも自分で着替えほとんど親を頼ることなく準備を終えることができたとのことでした。そして、その動きがほとんど止まるようなことはなかったと聞いています。
ただ、一瞬だけ立ち止まった瞬間があり、それは玄関で靴を履こうとした時だったそうです。
その時は涙を流していたということでした。
それでも、彼女は涙をぬぐい「よし！」と一言言って立ち上がり「いってきます！」と大きな声でお母さんに伝えて玄関を出て行ったということでした。

この彼女が一瞬止まったのは登校に対して不安がよぎったのだと思います。
しかし、彼女はその不安に負けることなく自ら涙をぬぐい「よし！」と一言自分を鼓舞することで「踏ん切り」をつけることができたのだと思います。

親御さんからはその姿に彼女の成長を感じたことと、今まで彼女に対してよほど過干渉になっていたんだということ、親の対応が変わることでこれだけ子どもの成長につながることを実感できたというお話をいただきました。

ここから、彼女の継続登校が始まりました。

継続登校中の彼女は行き始めてすぐの段階では朝に「しんどい」というようなこともありましたが、そのあたりも親が適切な対応をすることで休むことなく登校できていました。
宿題や体育も不安と言っていましたが、宿題は最初の一か月ほどは担任の先生に大目に見ていただき、宿題をやらずに登校していましたが、一か月もする頃には宿題を提出することができるほどまでになっていました。時折、宿題をやり忘れることもありましたが「まぁ、いっか」と割り切って登校することができていました。
体育については登校後まもなく自ら参加し始め、体育は楽しいと言ってそのままやり続けているそうです。

このように継続登校中も彼女なりに壁にもぶつかることもあったとは思いますが学校は休むことはなく元気に明るく過ごしているようです。

今回のケースは家庭内での対応を変えることと家族会議法を用いることで復学に導くことができました。すべてのケースがこの対応によって復学できるとは限りません。私たちの支援ではダイレクトアプローチによる子どもへ直接支援を行うことで復学に導いていくケースのほうが多いことは事実です。ただ、早め早めに適切な対応を組むことによってこういった結果になることもあるということをご紹介いたしました。

復学おめでとうございます！！

※あくまでペアレンツキャンプにおける復学支援のケースから多く見受けられるものを元にお話ししました。なにかの参考程度にみていただき、家庭だけで判断するのではなく専門家にご相談されることをお勧めいたします。

どんきー先生

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（↓下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2019年01月16日09:30
parentscamp

1月14

家族会議法による不登校復学事例②

カテゴリ:: 実際の復学事例; どんきー先生の記事

前回からの続きです

家庭では

・学校で一人でできないと困ることは家でも一人でできるように親は手出し口出しを控える
・学校では考えることを求められる場面が多いことから家庭でも子どもに考えさせることを意識して対応すること
・親から話かけることよりも子どもから親に話しかけてくる機会を増やすために子の発信を待つようにする
・父親が叱ることが必要な時はしっかり叱る

といように家庭内での対応を変えていきました。

このように対応を変化させることで子どもにも変化が見えてきました。

子どもの変化としては

・親が何も言わなくても自分のことは自分でするようになった
・考えさせる機会を多くとったことで子どもから親に「どうしたらいい？」と聞くことが減った
・親からの声掛けを減らしたことで子どものほうから親に話しかけてくる機会が増えていった
・適切に叱るべき時に叱ることで子どもの父親の見方が変わり、さらに「やってはいけないこと」の線引きがしっかりしてきた
・総合的に見て親への依存度が年相応のものに変わってきた

といような変化が見えてきました。

このような行動の変化が見えてきたことと同時に子どもの側から「そろそろ学校に行きたい・・」とポツリポツリというようになり始めました。

このケースでは家庭で学校を休んでいることについて子どもと話し合う機会をとっていなかったので、このタイミングで一度、家庭において家族会議法を用いて子どもと向きあって学校についてどう思っているのかという話をしていただきました。

すると、子どものほうから「学校には行きたい。。でも、不安なことがある」と話をしてきてくれたそうです。
そこからは「行きたい」という気持ちを尊重してやりつつ、勇気を出して言ってきてくれたことに対してしっかりと労いをしておいてもらいました。

そのうえで、具体的に何が不安なのかという部分を聞き出していってもらいました。

この間も私と親御さんはメールにて子どもとのやり取りをお聞きしながら対応についてアドバイスしていました。

この具体的な不安について本人は「わからない」と話していたようです。
「わからないけど何か不安」ということだったように思います。

おそらく学校を休む期間が長くなってしまっていることで、学校のことが何もわからなくなってしまったのだと思われます。
だからこそ「よくわからないけどなんか不安」という状況になっているのだと考えられました。

ですので、ここからはお母さんを中心にこちらが想像しうる学校に行かなくなったことでわからなくなっているだろうということを具体的に提示していきながら本人に話をしていってもらいました。

その中で本人が不安と感じたことは

・授業を受けていないから今学校に行っても授業の内容がわからないことは不安
・クラスの友達が自分のことをどう思っているかが不安
・友達と会えていないことが不安
・宿題ができるかが不安
・給食が食べれるかが不安
・自分の席がわからない
・給食当番ができるか不安
・体育ができるか不安

などの具体的な不安が見えてきました。

そういった不安をできるだけ取り除くためには学校に行く前に準備が必要ということで話がまとまってきました。

学校に行く前に準備することについては

・担任の先生に家庭訪問をしていただき、担任の先生から学校のことを詳しく聞いてみる
・クラスのみんなに学校に行くことを担任の先生から伝えてもらいクラスのみんなの反応を見る
・友達におうちに遊びに来てもらい、友達と会う機会を作る
・授業を受ける前に一度学校を見学させてもらい、自分の席に座ってみる
・勉強を少しずつ取り組んでみる

など、学校に行くためにこういった準備をしていくことを子どもと親御さんで決めました。

（後日、親御さんには学校に赴いてもらい担任の先生の協力を取り付けることができました。）

続きはまた次回

どんきー先生

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（↓下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2019年01月14日09:30
parentscamp

1月11

家族会議法による不登校復学事例①

カテゴリ:: 実際の復学事例; どんきー先生の記事

みなさん、こんにちは

どんきー先生です

さて、今回は復学事例をご紹介したいと思います。

【小学2年生　女の子　不登校】

彼女の支援は学校を休み始めてから1ヶ月経ったころに支援のご依頼がありました。

彼女が不登校になってしまったきっかけとしては

・クラスの男子に蹴られた。悪口を言われた。
・先生からもらったプリントをなくし、そのプリントがないから行けない。
・クラスのみんなに相手にされていないと感じている。
・自分から友達に声をかけれず友達の輪に入れない。
・給食が苦手。
・「ママがいい！お家がいい！学校は怖い！」と言うようになる

というようなことがきっかけになっていたようでした。

上記のようなことがきっかけだったということで、もしかするとクラスの中でいじめのようなことを受けている可能性が考えられたのでまずはクラスの担任の先生にクラスの状況を親御さんは伺ったそうです。

担任の先生からは

・クラスの男子の行動は把握しており、その場で指導をして謝罪もしていて解決していると思っていた。
・プリントについては正直に話してきてくれたら対応はする。
・クラスで1人で過ごしている時間もあるようだが概ね友達と会話して過ごしていることが多い
・確かに自分から積極的に輪に入っていってるようには見えないが、周りの子が誘っているので孤立しているよには見えない

というような回答をいただいたそうです。

子どもが言っていることを信じていないわけではないですが、担任の先生がおっしゃるにはクラスの中でひどいいじめなどがあるわけではなさそうだという事がわかり、親御さんは私たちに支援を依頼されたという経緯だそうです。

支援を開始してからまずは子の性格傾向を分析していきました。

私の分析としては

・完璧主義傾向
・母子分離不安
・心配性すぎる
・我慢力が低い
・叱られることを極端に嫌がる

というような傾向にあると分析できました。

さらに親御さんの対応傾向についても分析していきました。

・過保護・過干渉傾向
・失敗しそうなときは失敗させないようにしてきた
・子を叱ったことがない
・親の立場が低い

というような傾向があるように見受けられました。

こういった分析から彼女が不登校になってしまった大きな要因が見えてきました。
それは「学校生活と家庭生活とのギャップが大きすぎたことにより学校環境への不適応を起こしていること」だというところが見受けられました。

このことからまずは家庭内での親御さんの彼女への接し方を変えていくことから支援を開始していきました。

続きはまた次回

どんきー先生

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（↓下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2019年01月11日09:30
parentscamp

1月8

感謝の気持ちを強要しないで！

カテゴリ:: 家庭教育のススメ; スージー先生の記事

みなさん、年が明けましたね

スージー先生です。
年末年始はどのように過ごされましたか？
私は海外で優雅

に・・・
と言いたいところですが、自宅で過ごしました

お餅を食べたり、TVを観たり、ゲームをしたりと毎年の恒例のぐうたら生活を満喫しておりました

さて、先日の私のブログ記事は「ご夫婦での感謝や労いの気持を伝えていますか？」と問題提起しました。
今回のブログ記事は「感謝の気持ちを強要しないで！」と題しましてお伝えします。

と言いますのも、私が訪問カウンセリングで各ご家庭に伺った際に、親御さんからの声掛けで子どもが感謝の気持ちを伝えるというタイミングが多々見受けられるのです。

訪問カウンセラーは、ご自宅に伺う際に子どもと仲良くなるために子どもの好きなお菓子やジュースを買っていくことがあります。
その際に、親御さんから子どもに
「何かもらったら言わないといけことがあるんじゃないの？」
という言葉かけだったり、

私達が帰る際に・・・
「ほら、ちゃんとありがとうございましたって言いなさい！」
「ちゃんと見送らないといけないでしょ！」
という言葉をよく耳にします。

お世話になっている人に対して感謝の気持ちを伝えたり、お礼を言うということは当たり前のことですよね。
しかし、その感覚は私達大人には当たり前に感じていても、子ども達はそうでないことが多いのです。

ただ、それを教えようと親御さんから言ってしまうと、子どもは親御さんに言わされたという感覚を持つようになるでしょう。
感謝の気持ちやお礼は、言わされて言うものではありません。
基本的には自発的な気持ちがあってこそ発する言葉だと私は思います。
ですので、親御さんから言われて子どもが言った「ありがとう」などに関しては、私も素直に受け取れない気持ちもあるのです。
「言ってくれたのは嬉しいんだけど、言わされてるってのはあんまり嬉しくないなぁ・・・

」と思ってしまいます。

また、その場で親御さんが指摘してしまうと、子どもは恥ずかしい気持ちにもなってしまうでしょう。
家族以外の人にはあまり恥ずかしい姿は見せたくないものだと思います。
もし、伝えるのであれば子どもと親御さんだけになった時に言うと良いでしょうね。
これは特に子どものお友達が来た時には気をつけた方が良いと思われます。

その際は、「言わなきゃダメじゃない！」というように子どもを責めるような言い方ではなく、
「お菓子やジュースをもらったら、お母さんだったら『ありがとう』って言うわ。その方が買ってきてくれた人も嬉しいと思うし、また買ってこようって気持ちになると思うわ。」
などとお母さんの気持ちを伝えてみましょう。

また、指摘することは簡単ですが、ある程度の年齢の子どもに関してはあえて言わないという対応も必要だと思います。
子どもに直接言うのではなく、普段の生活の中で親御さんが率先して感謝の気持ちやお礼を言うようにしてみましょう。
子どもは親御さんの行動をよく見ている子が多いので、親御さんが率先してやっているといつの間にか子どもが真似をするということは多々見受けられます。
そして、日ごろから感謝を伝えるのが上手なご家庭は、子どもも自然に感謝の言葉を伝えることが身についているご家庭が多いです。

「子は親の鏡だ」

と言いますからね。親御さんも気をつけていきたいところですね

感謝の気持ちを自分から言える子になって欲しいと親御さんが願うのであれば、子どもがまずはどうするのか見てみましょう。
その上で、親として感謝の伝え方を教えてあげた方が良いのか、あえて言わずに子どもがどう変わっていくのか見守る対応をするのか判断していきましょう。
その判断材料は、その時の子どもの様子や年齢を考えて対応していくと良いと思われます。

是非、ご家庭での対応の参考にしていただければと思います

スージー先生

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（↓下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2019年01月08日08:00
parentscamp

1月4

新年のご挨拶

カテゴリ:: つれづれなるままに; ぶにん先生の記事

ブログ読者の皆様

新年あけましておめでとうございます

本年もどうぞよろしくお願いいたします

本年も、お子さんの登校状況でお悩みの親御さんや、家庭教育を学ばれたい親御さんへの支援を差し上げてまいります。
昨年に引き続き、1人でも多くのお子さんや親御さんの笑顔が見られるよう、親子の笑顔のために、ペアレンツキャンプスタッフ一同邁進していく所存でございます。

ご縁があって支援を差し上げた皆さん、講演会などでお話をさせていただいた皆さんにとって、本年も素晴らしい年となることを心よりお祈り申し上げます。

　　　　　　　　　一般社団法人　家庭教育支援センター　ペアレンツキャンプ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　代表理事　水野達朗
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　スタッフ一同

ぶにん先生

事務局には多くの年賀状を頂いております。ありがとうございます。
私や担当の先生は必ず目を通させていただいております。
この場で御礼ならびにご挨拶を申し上げます。

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（↓下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2019年01月04日08:00
parentscamp

12月29

みなさんは親タイプ診断テストをご利用なさいましたか。

カテゴリ:: つれづれなるままに; バッジョ先生の記事

ブログ読者のみなさま、こんにちは
ブログ読者のみなさん、お久しぶりです

寒くなってきましたが、みなさんはいかがお過ごしですか？

最近、猫を飼い始めた社会的支援プロジェクト担当のバッジョが今回のブログを書かせていただきます

みなさんは「親タイプ診断テスト」をご利用なさいましたか？

親タイプ診断テストは2017年の1月からスタートしたサービスです。

簡単な４５問の質問に答えるだけで、あなたがどんな親タイプなのかを診断してくれます
３択の質問に答えるだけの無料でお手軽な診断ツールです。
メインの親タイプだけでなく、６つの親タイプの傾向がどれだけあるかも分析してくれます。

「こんな便利なツール、いったい誰が作ったの？」って、思いません？

実はペアレンツキャンプオリジナルの診断ツールなのです

親タイプ診断テストはこれまでのペアレンツキャンプの支援のフィードバックと様々な分析手法を組み合わせて一から作成したオリジナルの診断ツールです

とっても簡単にできるので、みなさんも一度受けてみてくださいね

親診断テストはこちらからお試しください！

みなさんからご好評をいただいている親タイプ診断テストですが、サービススタートから約2年が経ちました。今回はブログにて利用状況のご報告をいたします。

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

親タイプ診断テスト利用状況まとめ＜2017年1月～2018年12月現在まで＞

〇総利用者数　　　　　　4,344人

〇親タイプ別の割合

①熱血指導者タイプ　　　　568人（13.1%）
②テキパキ管理者タイプ　　695人（16.0%）
③仲良し友達タイプ　　　　636人（14.6%）
④模範マニュアルタイプ　　673人（15.5%）
⑤安全安心優先タイプ　　 1,172人（27.0%）
⑥放任主義傾向タイプ　　　600人（13.8%）

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

みなさんはどのタイプでしたか？
前回に続き、今回の集計結果でも「安全安心優先タイプ」の親御さんが多いという状況が見えてきました。
「安全安心優先タイプ」は子どもの気持ちを優先させて、無理はさせないで、何事も慎重に失敗しないように心がけるするタイプです。
「安全安心優先タイプ」は先回りした対応や過保護、過干渉の傾向が多く見られます。

このように親タイプ診断テストでは自分の性格や子育ての傾向がわかります。
自分の傾向を知ることで、もう一度自分の子育てを見つめ直すことができ、さらに家庭教育の学びを深めることができます

みなさんも親タイプ診断テストで自分の傾向を知って、子育てにいかしてくださいね

親タイプ診断テストではお手軽に自分のタイプがわかります

＜45問を3択で選ぶだけ！　無料でお手軽に診断できます＞

親タイプ診断テストはシステム構築に約半年間かかりました。
システム構築にあたり、皆さまからお寄せいただいた寄付金から15万円を予算として
使わせていただきました。

2018年度は、みなさまから20万７千円もの寄付金をいただきました。
ペアレンツキャンプでは親タイプ診断テストのサイト構築などの社会的支援プロジェクトとして、
皆様からいただいた寄付金を充てさせていただいております。
これまで、１００万４６３２円を様々な社会的支援事業費に充てさせていただきました。
プロジェクトの詳細はＨＰに記載しておりますので、ご覧になってくださいね。

社会的支援のページへはこちらから！

以上、ブログにて、社会的支援に関するご報告をさせていただきました。
ペアレンツキャンプでは今後とも社会的支援を続けていくにあたり、広く皆様にご寄付をお願いしております。
頂いたご寄付は社会的支援に伴う人件費や諸経費などとして使わせていただきます。
また、どういったプロジェクトに使用されたかという詳細に関してはHPやブログなどで報告させていただきますので、なにとぞ宜しくお願いします。

～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・

〇寄付の方法

下記の専用口座あてにお振込ください。

ゆうちょ銀行口座

　口座番号：　14130-89461331

　口座名称：　シャ）カテイキョウイクシエンセンターペアレンツキャンプ

他金融機関からのお振込の場合

　金融機関名：　ゆうちょ銀行

　支店名：　四一八　（店番418）

　預金種目：　普通口座

　口座番号：　8946133

※1口￥3,000とさせていただいております。

※恐れ入りますが振込手数料はお振込者様のご負担でお願いしております。

～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・

寒さが厳しくなり、体調を崩しやすくなっておりますので、みなさんもご自愛くださいね

そして、よいお年をお迎えください。

最近はDAZNでお手軽にサッカーが見れるようになりました

「Jリーグも欧州サッカーも見放題やん」とテンションあがっていたのですが、
途中で寝落ちして最後まで見れなくなってきています、、、

けっして、バッジョが歳をとったからじゃーないんだ、、、
フォルツァ、バッジョ、トゥ、プエデス

バッジョ

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（↓下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2018年12月29日10:00
parentscamp

12月27

夫婦だからこそ伝えたいこと

カテゴリ:: 家庭教育のススメ; スージー先生の記事

ブログ読者の皆さんこんにちは。
スージー先生です。もう、12月になりましたね

今年も残すところ後僅かです

天皇陛下の譲位に伴い、巷では何かにつけて「平成最後の〇〇」と言われるようになっていますね。
もうすぐ平成最後の年越しです。
私達からすると、年号が変わるだけで日々の生活に特別な変化があるわけではありませんよね・・・

しかし、学生の頃は学期ごとの節目というものが毎年ありましたが、大人になってくると節目自体がそもそもなくなってくるかと思われます。
１年の節目の時期にご家族や自身の振り返る時期と捉えて活用してみてはいかがでしょうか？
私は、新しい手帳を使うタイミングで自分自身の１年の振り返りや来年の目標を考える時期にしています

さて、突然ではありますが皆さんに質問します！！
ここ最近（約１ヶ月）でご主人や奥様に対して「感謝」や「労い」の言葉を伝えましたか？？

「言ったよ！」と堂々と言える方は素晴らしいですね

(*´▽｀*)
「言えてないなぁ・・・」と思われた方は、是非この様な節目の時期に伝えてみてはいかがでしょうか。

毎日お互いに感謝の気持ちや労う気持ちを持ってはいても、恥ずかしい気持ちやタイミングが合わずに言えないことがあるのではないでしょうか？
本来伝えるべき言葉も「伝わっているだろう・・・」という思い込みで言わずにいたということは、支援を受けられている親御さんでもよくあることです。
感謝や労う気持ちを伝えず、「こうして欲しい」「なんでああしないの？」などと指摘する言葉ばかりであれば、相手は嫌な気持ちになってしまうでしょう。
その回数が増えれば増えるほど、夫婦関係も悪くなってしまいます。

お母さんの立場であれば、
「毎日子どもの面倒を私に任せっきりで何もしないのに、こういう時は口を出してくるのね。」
「自分のことばかりしてないで、少しでも子どもとの時間を作ってよ！」
と思われている方もいらっしゃるのではないでしょうか。
特に子育てに関して言うと、子どもと向き合う時間が長いお母さんは孤独を感じやすい傾向にあります。
それは、子育てで困った時に相談できる相手が少ないという今の日本の現象だからこそなのかもしれませんね。

お父さんの立場でも、
「仕事で疲れて帰ってきているのに、アレしろ、コレしろってうるさいんだよ。」
「私の気持を分かってくれないって言うけど、俺の気持は考えてくれているのか？」
と思われている方もいるかもしれませんね。
仕事で疲れているから、子育てに協力したくてもなかなかできないと思われている方も多いようです。
また、ご主人に多いのですが「何をしたらいいのか分からない」と思われている方もいらっしゃいます。

私は、支援を通じて色んな親御さんとお話させていただいていますが、この様なお話は本当によく聞く話です。
ご夫婦それぞれが子どものことを考えて行動しているのに、ご夫婦の意思疎通が上手くいっていないご家庭だと、お互いの行動の意図が分からないので疎ましく思ってしまうなんてことも珍しくないのです。
そのようなご夫婦を見ていると、非常に勿体ないなと感じてしまうのです。

子どもの為に目指すところは同じでも、アプローチ方法は千差万別あります。
私達の支援も同じことが言えます。
子ども為の支援と言っても、お医者さんは医学的観点からアドバイスされますし、スクールソーシャルワーカーさんは子どもの心に寄り添いアドバイスされます。
私達ペアレンツキャンプは、教育の観点からアドバイスしますので中には対応面でお医者さんなどとは全く逆の対応をお伝えすることもあるのです。
同じ事がご夫婦間で起きていれば、全く逆の対応をされているというご家庭もあるでしょう。

この様なすれ違いをなくす為にも、ご夫婦間の意思疎通は必要不可欠なのです

このブログ記事を読まれている方の中には、「今更・・・」なんて思われている方もいるかもしれません。
しかし、ここで諦めてしまうことは簡単ですが、もう一度夫婦協力し合えるよう頑張ってみるても良いのではないかと思われます。

急にご夫婦で話し合うということが難しいのであれば、感謝や労う気持ちを伝えるところから始めてみませんか？
感謝や労いの言葉をかけられて不快な思いをする方は少ないのではないかと思います。

「いつもお仕事遅くまでご苦労様。」
「子どもの面倒を見てくれてありがとう。」
「〇〇してくれてとても助かったわ。」
「〇〇できるのはあなたのおかげね。」

などなど。
感謝や労う言葉を伝える際には「ありがとう」だけではなく具体的な内容を伝えると気持ちが伝わりやすいです。
「いろいろとありがとう」
というような言葉は、感謝の気持ちが相手に伝わり辛くお勧めできません

せっかく伝えるのであれば、相手に伝わるような伝え方をしてみましょう

スージー先生

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（↓下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2018年12月27日10:00
parentscamp

12月25

日本経済新聞に記事が掲載されました

カテゴリ:: 対談・講演会の記録; ぶにん先生の記事

ぶにん先生です。メリークリスマス！！

2018年12月20日の日本経済新聞に私の記事が掲載されました。

テーマは『ひきこもり　長期化防ぐ手立てを』です。

ペアレンツキャンプでは義務教育の不登校復学支援と、家庭教育支援が専門領域ですが、私個人は、ひきこもりの諸課題に対して、福祉や教育の枠を超えて様々なところで研修会やセミナーを行っています。

その流れで今回の記事が掲載されました。

不登校は問題ではない。とは復学支援現場では言い切れない現実があります。
その理由の一つとして挙げられるのが、将来のひきこもりのリスク値の上昇です。
50歳のひきこもりから逆算して考えると、少なくともリスクの高い不登校は確かに存在するのではないでしょうか。

引き続き、手の届く範囲の不登校でお悩みの親子の笑顔のために頑張ります！

ぶにん先生

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（↓下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2018年12月25日07:00
parentscamp

12月23

２学期もお疲れ様でした!!!

カテゴリ:: 家庭教育のススメ; まいどん先生の記事

ブログ読者の皆さんこんにちは

まいどん先生です。

２学期も終了しましたね。
前期後期制の学校も、冬休みに突入ですね。

春から振り返り、親御さんから見て子どもたちの成長はいかがでしょうか

ほかのお子さんと比べず、ぜひとも１学期末の子どもと比べてどれだけ成長したか？ということを振り返ることができる親御さんであってほしいなと思います

クリスマスやお正月と子どもたちにとってはワクワクが止まらないイベントが目白押しですが、長期休みこそ家庭教育では気が抜けません

子どもと一緒にいる時間が長いと、ついつい過干渉過保護の対応になりがちです。

親御さんにおかれましては、ご夫婦でお互いの苦労や努力をねぎらいあいながら、１年の疲れも癒していただきながらも、家庭教育においては気を抜かないように頑張ってくださいね

２学期中も子どもたちのために頑張ってこられた親御さん、本当にお疲れ様でした

来年も引き続き楽しみながら、子どもの自立をはぐくむ家庭教育の実践を頑張りましょう

まいどん先生

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（↓下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2018年12月23日08:00
parentscamp

12月21

どうする？子どもの習いごと問題！

カテゴリ:: 家庭教育のススメ; チャマル先生の記事

ブログ読者の皆さん

こんにちは

チャマル先生です

もうすっかり冬ですね

最近では駅などでイルミネーションが目に入ります

とてもキレイなので寒いのについつい立ち止まって見入ってしまいます

さて、今回は「習い事」についてです。
「子どもに塾を行かせたのは良いけど、行き渋りが出てきた・・・」
「子どもが水泳に行きたいと言ってきたけど、前の習い事は長続きしなかったからなあ・・・」
など思ったことはないですか？

まず、「習い事」をさせた方が良いのかについて。
例えば子どもから「塾に通いたい」等の相談があれば、子どもの意志を尊重して検討しても良いと思います。習い事にもお金がかかるのでしっかりと家族会議で話し合い最低限のルールを決めます。

子どもの成績や親の希望でついつい親は子どもに対して習い事を提案したり、強要したりする事があります。しかし、子どもに成績や習い事に対する意識がない場合や習い事に興味がない場合に習い事が長く続かない、頻繁にサボるなどのケースになる事があります。

そして最終的には「お母さんが行けって言ったから始めただけだから！」と行かなくなってしまったり、辞めてしまう結果になる事が多いです。習い事をさせるのは親ですが実際に習い学ぶのは子どもです。子どもの問題を親が自分の問題として考えてしまうとお金を払う立場からすればとても残念な結果だと思います。

では具体的にどうするか。
そこで家族会議で最低限のルールを決めることです。決めるルールは各ご家庭によりますが、以下のルールが必要だと考えます。

●行きたい気持ちを認め、通い始めてからは安易に休まないようにする。
●習い事を理由に学校の登校や宿題に影響がないようにする。
●以上の2点を満たされていないと判断した場合は辞めさせる。

子どもの学びたいという姿勢にルールなんて・・・と思うかもしれませんが、習い事をするにもお金がかかってしまいます。子どもに「通わせてもらっている」という意識を持たせることが大切なのではないでしょうか？

子どもの将来を考えた時に他の子どもと差をつけるために「習い事」をさせようと一度は考えることかと思います。あくまで親の希望で通わせるのではなく、子どもの自主性を尊重した方が長く続くのではないかと思います。

それではまた次回のブログ記事にてお会いしましょう！！

チャマル先生

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（↓下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2018年12月21日10:00
parentscamp

12月19

モーニングセミナーIN名古屋＆中部ペアレンツキャンプ親の会開催のご報告！

カテゴリ:: 対談・講演会の記録; チャマル先生の記事

ブログ読者の皆さん

こんにちは

チャマル先生です

先日、開催されました「モーニングセミナーIN名古屋＆中部ペアレンツキャンプ親の会」のご報告をいたします。

『モーニングセミナーIN名古屋』

日時：12月16日（日）9時50分～11時50分
場所：SOHOプラザ名古屋

モーニングセミナーでは山下先生に司会進行を行っていただきました

山下先生の司会で会場が一気に「始まるぞ

」という雰囲気が出ていました。

●「不登校の対応事例～子どもと歩いた二人三脚の道～」講師：髙田先生

不登校の訪問カウンセラーとして活躍されている髙田先生。
なぜ訪問カウンセリングなのか？私たちの支援では、具体的にどのようなことを目的にどのような手法で子どもたちをサポートしているのか？をお話いただきました。
また、セミナー後半に復学支援の事例として小学5年生と中学1年生の男子のお話をしていただきました。

今でも訪問カウンセラーとして活躍されている髙田先生だからこそ、子どもの悩みやその時の状況、支援のお話にとてもリアリティーを感じました。

私も髙田先生のセミナーを聞いて鳥肌が立ちました。

●「不登校に対する社会の捉え方の変化」講師：水野先生

今回はなんと！あの水野先生がセミナー講師としてお話してくださいました

皆さんキラキラした目で水野先生のお話を聴かれていたような気がするのは私だけでしょうか(笑)

年々急増する不登校、そして新しくできた「教育機会確保法」という法律。不登校とは昔と違い、特別なことではなくなったという内容でした。

現在不登校数は14万人を超えました。
中学生ではクラスに1人の割合に不登校がいるという計算になります

私自身、支援者としてはこの数字にこれから大人になる子どもたちに何を学び身につけてもらう必要があるのだろうかと考えさせられるような内容でした。

『中部ペアレンツキャンプ親の会』

今回の親の会はペアレンツキャンプの先生方と参加された親御さんでランチをしながらお話しました。
支援当時のお話、当時のお子さんの現状報告などとても盛り上がりました

今回は朝早くから多くの方に参加していただきました。本当にありがとうございます

次回の親の会でもたくさんの方にお会いできることを楽しみにしております

それでは次回のブログ記事にてお会いしましょう

チャマル先生

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（↓下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2018年12月19日14:14
parentscamp

12月17

訪問カウンセリングと冬休みの課題

カテゴリ:: 家庭教育のススメ; きりこまち先生の記事

皆さんこんにちは
きりこまち先生です

ゆく年くる年が懐かしいこの時期ですが、これを言うとほんとは何歳なんだと毎回のように突っ込まれてしまう私です

冬休みも間近のこの時期ですが、まだまだ訪問カウンセリングでのお子さんへの対応は気が抜けません

むしろこの時期は定期テストや冬休み課題の発表、冬休み中の学校行事などに向けての準備でまさに師走といった様相です

特に冬休みの宿題については休み明けの登校に直接影響したり、成績が芳しくない子たちにとっては救済手段になっていたりということで重要度も高いのです。
受験生にとっては緊張とプレッシャーの冬ともなりますので、そのケアもはずせません。
お子さんによっての困り度も把握していかなければいけないので、繊細な対応が必要となります。

今日はそんな訪問カウンセリングの現場から、冬休みの課題対応についてのお話をさせていただきます。
冬休みの課題といっても、学校や学年によってその量は大きくことなります。
しかし、どれだけ量が少なかろうともほとんどの子に共通する思いがあります

「やりたくない

」という思いです。

やはりどのお子さんも「やった！宿題だ！」という風にはなかなかなりません。
めんどくさいなー、やりたくないなー、なんでこんなのあるんだよー、という思いがほとんどです。
しかし、やらなきゃいけないことはわかっているんだけどなー、という思いも同時に持っているのです。

「先生、うちの子はその思いを欠片も持っていません！」という方もいらっしゃると思いますが、その思い込みは危険です。
（親が納得するような）欠片を持っていない。というのが正確なところなのです。

どれだけあっけらかんとテレビやゲームやスマホに夢中になっていたとしても、頭の片隅には確かな存在感をもって課題が鎮座しています

それは子どもたちにとってはストレスです。

「それなら早くやってしまえばいいのに

」という声もあると思いますが、そこでやってしまえるなら苦労はない、というのが現場で子ども達から上がる声です。

そこで、私たち訪問カウンセラーが介入している家庭では子ども達と一緒に課題消化のスケジューリングを行ってみたり、やる気をだせるようなマインドセットを行ったり、時には今まで培ってきた子ども達との関係性を生かした声かけを行ったりしながら対応を行います。

私たちからしても一筋縄ではいかない問題ですが、家庭内のみで対応するよりはスムーズな課題の消化が行えます。また、同時に今後カウンセラーがいないときでもできるようなやり方や気の持ちようについても伝えていくことができるので、次の長期休暇の時には自分なりの課題への取り組みが見えてくることもあります

1回の経験ではなかなか自分なりの方法を見つけていくことが出来ないお子さんもいますが、あきらめず、根気よく、失敗も経験と認めることで必ず変化が見えてきます。
その変化に気づいていくことが、子どもたちの成長の一番の糧ではないかと思います。

2018年ももう少しで終了ですので、このまま私たちも最後まで駆け抜けていこうと思いますので、応援よろしくお願いします

それでは皆様、また来年お会いしましょう

きりこまち先生

（↓支援にご興味がある方はこちら↓）

（↓下のバナーをポチッと応援お願いします

）　

2018年12月17日08:30
parentscamp
コメント:0

プロフィール

ぶにん先生

不登校児童の訪問カウンセラーとして多くの不登校の小中学生と関わり、復学へと導く。不登校の解決法として家族関係の重要性を説き、水野式の家庭教育メソッドである「PCM」を構築。「家族と子どもの自立」を第一に考え、全国の親子をサポート。不登校の復学支援や家庭教育に関する講演会も精力的に行っている。

現在、家庭教育支援センターペアレンツキャンプ代表理事として全国からの家庭教育相談や復学支援を展開している。著書多数。

【主な著書】
・『無理して学校へ行かなくていい、は本当か』
・『ころんでも立ち上がれる子はあなたが育てる』

当カウンセリングルームは2003～2005年までMSNブログにて開設されていた「ぶにん先生のカウンセリングルーム」の２代目として開設された情報発信型カウンセリングルームである。

家庭教育に興味のある親御さん、お子さんのことでお悩みの親御さんなど皆さんの憩いの場になればと思います。

お子さんのことでお悩みのかたは家庭教育支援センターペアレンツキャンプまでお気軽にご相談を。

ご相談はこちらまで

不登校からの復学支援
　　一般社団法人　　
家庭教育支援センター
　ペアレンツキャンプ　　
学校への行き渋りでお悩みの親御さん、家庭力で乗り越えましょう。親が変われば子も変わる！おひとりで悩まずまずはご相談を。

にほんブログ村参加中！クリック投票おねがいします。

親の会のご紹介

関東ペアレンツキャンプ親の会
みかんさんによる関東ペアレンツキャンプ親の会ブログ。小学2年生の時に不登校になった息子さんと娘さんとの日常生活についての笑いあり涙ありの日記。息子さんの不登校からの復学についての考察、情報発信を主にされています。